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Sesión 45-Argumentos: Aseveraciones y hechos


Bibliografìa

 Màs sobre aseveraciones
 Explicaciones sobre Argumentos 1

14 comentarios:

  1. Personalmente, la clase de hoy la sentí bastante rápida en comparación a las demás, así como también más corta y precisa, por lo que pude comprender todo el tema acerca de hechos, opiniones, conjeturas y suposiciones en su totalidad. Gracias por su esfuerzo por enseñarnos de una manera dinámica y participativa.

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    1. Andrès, reducimos las clases a lo esencial, me da gusto que pese a la celeridad con que se abordan los temas hayas podido comprender las diferentes clases de argumentos.

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  2. Buenas tardes profesor, la clase de hoy me ayudo mucho a identificar que afirmaciones son hechosy cuáles son opiniones. Lo estudiado lo podría aplicar, por ejemplo, en la determinación de quien tiene más ponencia en un debate de acuerdo a si es una verdad o un punto de vista basado en ello, lo que se expone por parte de los debatientes. El saber diferenciar entre aquellos dos tipos de afirmaciones se me ha sido más claro con lo desarrollado en ésta sesión.

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    1. Kevin, gran participación digna de un número 1,estos contenidos están orientados a profundizar el tema de los argumentos, me satisface que les sean de utilidad.

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  3. Buenas tardes profesor, la clase de hoy estuvo interesante, ya que nos mostró como puede ser un hecho o una opinión, esta clase estuvo emocionante con los problemas, gracias por su enseñanza ...

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    1. Wilmer,mi compromiso con mis estudiantes de Talentos es no sólo un aspecto profesional sino también personal, por que compartir experiencias académicas con ustedes es lo mejor que me puede haber pasado en la vida.

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  4. Una gran clase, donde con la práctica mejoraremos tanto en nuestras notas como nuestro rendimiento, es importante practicar mucho y dar el mejor esfuerzo.

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    1. Josè, a partir de ahora tendrán más oportunidades de exhibir sus potencialidades,pero como siempre espero lo mejor de ustedes.

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  5. Esa clase me pareció muy interesante e importante ya que nos ayuda a desarrollar la capacidad de argumentación, lo cual nos servirá para nuestra vida diaria.
    por otro lado, manifiesto que es complicado defender algo con lo que nos estas a favor y viceversa. por lo cual a mi me gustaría que podamos desenvolvernos libremente sin que nos den una posición. lo cual nos ayudaría a tener mas libertad al expresar nuestras ideas.

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    1. Violeta, un ejercicio es también un contexto simulado que permita desarrollar las capacidades comunicativas, forzar argumentos es además un gran ejercicio intelectual.

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  6. En esta clase, me costó un poco entenderlo, ya que no pude analizar bien entre opinión y hecho, pero con práctica podré mejorar.

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    1. Josè, ingresamos a un aspecto fundamental para la elaboración de argumentos consistentes, no te preocupes con los ejercicios afianzarás este tema.

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  7. La clase aportó información para el reconocimiento de aseveraciones (cumplen la misma función que un argumento) ,opiniones y hechos .Los temas propuestos son la base para debates , pero a la vez también para la redacción de argumentaciones, identificando lo relevante e irrelevante .

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  8. Buenas tardes profesor la clase referente a argumentos:hechos y opiniones
    fue muy interesante y rápida, debemos tener en cuenta que para darle la validez
    a tu descripción va depender de las evidencias o aseveraciones que tengamos.
    Este tema nos ayuda a fortalecer nuestras capacidades comunicativas.Gracias Profesor.

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